必背古诗词的文化价值
高中语文课程标准中规定的72篇必背古诗词，是中华文化宝库中的精华所在。这些作品跨越了从先秦到清末的漫长历史时期，承载着中华民族的精神追求和审美理想。从《诗经》”关关雎鸠，在河之洲”的质朴自然，到李白”天生我材必有用”的豪迈奔放；从杜甫”安得广厦千万间”的忧国忧民，到苏轼”但愿人长久”的豁达乐观——这些诗词不仅是语言艺术的典范，更是中华文明的精神坐标。
背诵这些经典作品，不仅是为了应付考试，更重要的是让年轻一代与古人的心灵对话，感受中华文化的精神血脉。每一首诗词背后，都蕴含着特定的历史背景、人生哲理和审美情趣，是中华文明独特思维方式和价值观念的集中体现。
必背篇目的结构特点
72篇必背古诗词经过精心筛选，在体裁、时代和主题上形成了合理的结构体系。从体裁看，包括了诗(古体诗、近体诗)、词、曲、赋等多种形式；从时代看，涵盖了先秦、汉魏六朝、唐宋、元明清各个历史时期；从主题看，涉及爱国、咏史、山水、田园、边塞、送别、爱情等丰富内容。
这种结构安排使学生能够全面了解中国古典诗歌的发展脉络和风格流变。比如，通过对比《诗经》的朴实无华与李商隐的含蓄婉约，学生可以感受到诗歌艺术的演进；通过品读王维的”空山新雨后”与岑参的”忽如一夜春风来”，可以体会山水诗与边塞诗的不同意境。这种系统的学习，有助于培养学生的文学鉴赏能力和文化比较视野。
背诵古诗词的学习方法
面对72篇必背古诗词，许多学生感到压力巨大。其实，只要掌握科学方法，背诵也可以变得轻松有趣。首先，理解是记忆的基础。在背诵前，应先了解诗词的创作背景、作者生平和中心思想，这样文字就不再是冰冷的符号，而成为有温度的情感表达。
可以采用分段记忆法。将长诗分成若干小段，每段理解后再串联起来。对于难记的句子，可以寻找其中的意象关联或情感逻辑。此外，多听朗诵、勤于书写、尝试吟唱等方法都能强化记忆。最重要的是养成定期复习的习惯，利用遗忘曲线规律，在关键时间点进行巩固。
古诗词的现代意义
在快节奏的现代生活中，古诗词依然具有不可替代的价值。它们是中华文化的基因密码，能够帮助当代青少年建立文化认同和民族自信。当学生面临挫折时，李白”长风破浪会有时”的豪情可以给予鼓舞；当感到迷茫时，陶渊明”采菊东篱下”的淡泊能带来启示。
古诗词中蕴含的生态智慧、人生哲理和审美情趣，对塑造健全人格、培养高雅情趣具有重要作用。在全球化时代，这些诗词更是中国文化走向世界的重要名片。通过学习和背诵，学生不仅掌握了知识，更继承了中华民族的精神遗产，成为有根有魂的现代公民。
72篇必背古诗词是高中语文教育的重要内容，也是每个中国人文化修养的基本组成部分。它们如同一座桥梁，连接着过去与现在，个体与民族，心灵与世界。当我们熟记这些诗篇，我们不仅拥有了应对考试的能力，更获得了一把开启中华文化宝库的金钥匙，这将是伴随我们一生的精神财富。