一、《论语》十二章
原文节选： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
翻译： 学习并按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？
二、《劝学》（节选）荀子
原文： “君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”
翻译： 君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝更青；冰是水凝结而成的，但它比水更寒冷。
三、《师说》韩愈
原文节选： “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
翻译： 古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑却不跟从老师学习，那些疑难问题，就始终不能解决了。
四、《赤壁赋》苏轼
原文节选： “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”
翻译： 我们如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。
五、《滕王阁序》王勃
原文节选： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”
翻译： 落霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。
六、《阿房宫赋》杜牧
原文节选： “六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。”
翻译： 六国灭亡，四海统一，蜀地的山光秃了，阿房宫建成了。它覆盖了三百多里地，遮蔽了天空和太阳。
七、《岳阳楼记》范仲淹
原文节选： “不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”
翻译： 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
八、《醉翁亭记》欧阳修
原文节选： “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”
翻译： 醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
九、《爱莲说》周敦颐
原文： “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
翻译： 我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。它的茎中间贯通外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们可以远远地观赏，却不可轻易地玩弄它。
十、《诗经·关雎》
原文： “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
翻译： 关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
十一、《离骚》（节选）屈原
原文节选： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
翻译： 前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。
十二、《蜀道难》李白
原文节选： “蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。”
翻译： 蜀道难以攀越，简直难于上青天！使人听到这些，脸色都会变白。
十三、《将进酒》李白
原文节选： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
翻译： 你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，从不再往回流。你难道看不见那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的白发，早晨还是满头的黑发，怎么才到傍晚就变成了雪白一片。
十四、《琵琶行》白居易
原文节选： “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”
翻译： 我们同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！
这些经典古诗文言文不仅是高中语文学习的重要内容，更是中华文化的瑰宝，背诵并理解它们对于提升文学素养和语言表达能力具有重要意义。