高中古诗文必背72篇目的背景与意义
教育部颁布的高中古诗文必背72篇目是中国语文教育的重要组成部分，这些精选篇目涵盖了从先秦到明清各个历史时期的经典作品。这一举措旨在通过系统学习，让当代青少年深入了解中华优秀传统文化，培养人文素养和审美能力。72篇古诗文不仅是中国文学史上的璀璨明珠，更是中华民族精神的重要载体，对于塑造青少年的价值观、世界观具有不可替代的作用。
这些必背篇目包括《诗经》中的”关雎”、”蒹葭”，《楚辞》中的”离骚”(节选)，汉乐府”孔雀东南飞”，魏晋南北朝时期的”短歌行”(曹操)、”归园田居”(陶渊明)，以及唐宋诗词大家的经典作品如李白的”将进酒”、杜甫的”登高”、苏轼的”念奴娇·赤壁怀古”等。每一篇都是经过时间检验的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和美学价值。
72篇古诗文的主要内容分类
高中必背72篇古诗文大致可以分为几个主要类别：抒情诗、叙事诗、哲理诗、边塞诗、山水田园诗和文言散文。抒情诗如李商隐的”锦瑟”、李清照的”声声慢”，表达了诗人丰富细腻的情感世界；叙事诗如白居易的”琵琶行”，通过完整的故事展现社会风貌；哲理诗如王之涣的”登鹳雀楼”、朱熹的”观书有感”，蕴含着深刻的人生思考。
边塞诗以高适、岑参的作品为代表，如”燕歌行”、”白雪歌送武判官归京”，展现了戍边将士的豪情与艰辛；山水田园诗包括王维的”山居秋暝”、孟浩然的”过故人庄”，描绘了自然美景和隐逸生活；文言散文则包括”论语”十二章、”孟子”三章、”师说”(韩愈)、”赤壁赋”(苏轼)等，体现了古代思想家的智慧结晶。
特别值得一提的是，这72篇目中包含了不少长篇作品的精选段落，如”离骚”节选、”逍遥游”(庄子)节选、”滕王阁序”(王勃)节选等，这些段落都是原作中的精华部分，既能让学生领略长篇作品的魅力，又适合背诵记忆。
背诵古诗文的方法与技巧
面对72篇古诗文的背诵任务，学生需要掌握科学有效的方法。首先要理解诗文内容，可以通过查阅注释、译文，了解创作背景和作者生平，在理解的基础上背诵会事半功倍。其次可以采用分段记忆法，将长篇分成若干小段，先逐段攻克再整体串联。
韵律记忆法对诗词特别有效，古诗文大多讲究平仄押韵，朗诵时注意节奏和韵脚，利用音乐性帮助记忆。联想记忆法也很有用，将诗文内容转化为画面或故事，建立形象联系。现代科技手段如制作记忆卡片、使用背诵APP、录制音频反复听等，都能提升背诵效率。
定期复习是关键，根据艾宾浩斯遗忘曲线，合理安排复习时间，初期密集复习，后期逐渐拉长间隔。建议学生建立个人背诵计划表，将72篇目合理分配到高中三年学习中，避免临时突击。同时，将背诵与书写结合，通过默写巩固记忆，还能提高文言文书写能力。
古诗文学习的现代价值与应用
背诵72篇古诗文绝非简单的记忆训练，而是具有深远的现代价值。在语言能力方面，古诗文精炼优美的表达可以极大丰富学生的语言储备，提升现代汉语表达能力。许多成语、典故都源自这些经典，掌握后能使语言更加典雅有深度。
在思维培养方面，古诗文中蕴含的辩证思维、整体观念、意象思维等中国传统思维方式，可以弥补现代教育中偏重逻辑思维的不足。如”论语”中的”学而不思则罔，思而不学则殆”、”孟子”中的”生于忧患，死于安乐”，都是极具启发性的思想精华。
在审美教育方面，古诗文创造了无数美学意象和境界，如”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”、”大漠孤烟直，长河落日圆”，能够培养学生的审美情趣和想象力。在品德教育方面，”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(岳阳楼记)、”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(孟子)等名句，传递着中华民族的传统美德。
古诗文学习还有助于跨学科融合，历史背景的了解可以辅助历史学习，诗词中的科学观察(如”春江花月夜”中对潮汐的描述)能与科学教育结合，诗文中的地理描写(如”蜀道难”)可与地理知识相互印证。
高中古诗文必背72篇目是连接古今的文化桥梁，通过系统学习和背诵这些经典，当代青少年能够汲取中华文化的精髓，在全球化时代保持文化自信，让传统文化在现代社会焕发新的生命力。这72篇目不仅是考试的要求，更是每个中国人文化血脉中不可或缺的部分，值得终身学习和品味。