文言文作为中华文化的重要载体，是初中语文学习的重要内容。掌握这些经典篇章不仅能提升语言能力，更能理解古人智慧。以下是初中阶段必须掌握的16篇文言文及其翻译，帮助同学们更好地学习和理解。
1.《论语》十二章
原文节选： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
翻译： 学习后按时复习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？
2.《陋室铭》刘禹锡
原文节选： “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”
翻译： 山不在于高，有了仙人就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。
3.《爱莲说》周敦颐
原文节选： “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。”
翻译： 我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节。
4.《桃花源记》陶渊明
原文节选： “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”
翻译： 土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
5.《岳阳楼记》范仲淹
原文节选： “不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”
翻译： 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
6.《醉翁亭记》欧阳修
原文节选： “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”
翻译： 醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
7.《出师表》诸葛亮
原文节选： “先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”
翻译： 先帝开创的事业没有完成一半却中途去世了。现在天下分裂成三个国家，蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。
8.《三峡》郦道元
原文节选： “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。”
翻译： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。
9.《马说》韩愈
原文节选： “世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”
翻译： 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不经常有。
10.《送东阳马生序》宋濂
原文节选： “家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”
翻译： 家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家借书，亲手抄录，计算着日子按时归还。
11.《小石潭记》柳宗元
原文节选： “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”
翻译： 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
12.《记承天寺夜游》苏轼
原文节选： “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”
翻译： 月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
13.《生于忧患，死于安乐》孟子
原文节选： “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”
翻译： 所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力。
14.《鱼我所欲也》孟子
原文节选： “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”
翻译： 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃鱼而选取熊掌。
15.《曹刿论战》左传
原文节选： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”
翻译： 作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，第三次击鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。
16.《邹忌讽齐王纳谏》战国策
原文节选： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
翻译： 我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。
学习文言文的意义
这16篇文言文是中国古代文学的精华，涵盖了儒家思想、人生哲理、自然描写等多个方面。通过学习这些文章，同学们可以：
- 提高语言表达能力，丰富词汇量
- 了解中国传统文化和价值观
- 培养逻辑思维和批判性思考能力
- 提升文学鉴赏水平和审美情趣
建议同学们在学习时不仅要背诵原文和翻译，更要理解文章背后的思想内涵，体会古人智慧，将这些经典融入自己的知识体系中，为未来的学习和生活打下坚实基础。