引言 八年级上册语文教材的必背古诗词文言文篇目中，最后一首通常为杜牧的七言绝句《赤壁》。这首诗以三国赤壁之战为背景，通过独特的视角和凝练的语言，展现了诗人对历史兴衰的深刻思考，成为初中古诗文学习的经典之作。
一、诗文原文与背景 《赤壁》全文仅28字，却意蕴深远：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
此诗作于晚唐时期，杜牧途经赤壁古战场时，借一件沉埋沙中的战争遗物（折戟）引发联想。诗中提到的”东风”与”二乔”暗指赤壁之战中周瑜借助东风火攻曹操的典故，而”铜雀台”则象征曹操的权势。
二、艺术特色赏析
以小见大的手法 从”折戟”这一微小意象切入，串联起宏大的历史画面，体现杜牧”史论诗”的独特风格。
假设性反思 后两句以逆向思维提出假设：若东风不助周瑜，历史或将改写。这种对偶然因素的强调，打破了”成王败寇”的传统叙事。
含蓄的批判 表面咏史，实则暗含对晚唐统治者昏庸的讽喻，呼应了杜牧忧国忧民的政治情怀。
三、教学价值与背诵要点 作为八年级必背篇目的收官之作，《赤壁》在教学中承担着重要功能：
- 历史观培养：引导学生辩证看待历史事件中的必然与偶然。
- 语言锤炼：体会”锁”字对结局的凝练概括，以及”春深”反衬悲剧的修辞效果。
- 情感共鸣：理解诗人借古喻今的深沉感慨，拓展人文视野。
背诵技巧：可抓住”物（戟）—景（东风）—人（二乔）”的叙事逻辑，结合赤壁之战故事背景记忆。
结语 《赤壁》以其精妙的构思和深刻的历史哲思，为八年级古诗文学习画上圆满句号。它不仅是考试重点，更是一把打开中国咏史诗大门的钥匙，值得学子反复品读。正如清代评论家所言：”牧之绝句，寓感慨于微茫，此诗殆其代表作也。”
（注：不同教材版本末篇或有差异，本文以部编版八年级上册为例。）