一、高频实词解析
在高考文言文阅读中，掌握核心实词是理解文章的关键。以下是最常出现的50个高频实词：
- 之：代词”他/她/它”；助词”的”；动词”到”
- 其：代词”他的/她的/它的”；副词”大概”
- 而：连词表顺承、转折或修饰
- 以：介词”用、凭借”；连词”因为”
- 于：介词”在、到、比、从”
- 为：动词”做、成为”；介词”被、替”
- 者：代词”…的人/事/物”
- 所：代词”…的东西/事情”
- 乃：副词”于是、才”；代词”你的”
- 则：连词”那么、就”
二、重点虚词梳理
文言虚词虽无实际意义，但对句子结构至关重要：
- 夫：发语词，无实义；或指”那”
- 盖：大概；句首发语词
- 矣：句末语气词，表完成
- 乎：疑问语气词”吗”；介词”于”
- 哉：感叹语气词”啊”
- 焉：兼词”于之”；疑问代词”哪里”
- 耳：限止语气词”罢了”
- 耶/邪：疑问语气词”吗”
- 也：判断或肯定语气词
- 者…也：判断句式”…是…”
三、古今异义词汇
这些词古今意义差异大，需特别注意：
- 走：古义”跑”，今义”步行”
- 去：古义”离开”，今义”到”
- 涕：古义”眼泪”，今义”鼻涕”
- 卑鄙：古义”地位低下”，今无贬义
- 交通：古义”交错相通”，今义”运输”
- 妻子：古义”妻子儿女”，今义”配偶”
- 无论：古义”不要说”，今义”不管”
- 感激：古义”感动奋发”，今义”感谢”
- 可以：古义”可以凭借”，今义”能够”
- 地方：古义”土地方圆”，今义”区域”
四、通假字汇总
通假字是文言文中的常见现象：
- 说→悦：高兴
- 反→返：返回
- 见→现：出现
- 要→邀：邀请
- 孰→熟：仔细
- 亡→无：没有
- 被→披：穿着
- 惠→慧：聪明
- 厝→措：放置
- 直→值：价值
五、词类活用示例
文言文词汇常活用为其他词性：
- 名词作动词：
- “左右欲刃相如”（刃：用刀杀）
- “沛公军霸上”（军：驻军）
- 名词作状语：
- “吾得兄事之”（兄：像兄长一样）
- “箕畚运于渤海之尾”（箕畚：用箕畚）
- 形容词作动词：
- “素善留侯张良”（善：交好）
- “不知东方之既白”（白：天亮）
- 使动用法：
- “项伯杀人，臣活之”（活：使…活）
- “闻寡人之耳者”（闻：使…听到）
- 意动用法：
- “吾从而师之”（师：以…为师）
- “渔人甚异之”（异：认为…奇怪）
六、备考建议
- 制作词汇卡片，分类记忆
- 结合例句理解，避免死记硬背
- 多做真题，分析高频词汇
- 建立错题本，记录易混淆词汇
- 定期复习，巩固记忆
掌握这些核心文言词汇，配合适当的语法知识，高考文言文阅读将不再是难题。建议考生在最后冲刺阶段，每天抽出固定时间进行专项复习，定能取得理想成绩。