辛弃疾作为南宋豪放派词人的杰出代表，其作品在初中语文教材的”古诗词必背75首”中占据重要位置。本文将通过分析入选的辛弃疾词作，探讨其艺术特色和教育价值。
一、辛弃疾及其入选初中必背古诗词简介
辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，南宋著名词人、将领。他生于金国统治下的山东，青年时曾组织义军抗金，南归后历任多处地方官，但壮志难酬，最终退隐山林。辛弃疾的词作风格豪放雄浑，与苏轼并称”苏辛”，是豪放词派的代表人物。
在教育部规定的”初中古诗词必背75首”中，辛弃疾的作品入选数量较多，主要包括《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《西江月·夜行黄沙道中》《清平乐·村居》等经典词作。这些作品从不同角度展现了辛弃疾的词艺成就和思想情感。
二、入选初中必背古诗词的辛弃疾作品分析
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾豪放词风的代表作。词中”醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的雄浑意象，展现了词人报国无门的悲愤和壮志未酬的遗憾。艺术上，该词虚实结合，通过梦境与现实的反差，强化了情感表达。
《西江月·夜行黄沙道中》则展现了辛弃疾田园词的一面。”明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清新画面，体现了词人对乡村生活的细腻观察。这首词语言平实自然，意境优美，是学生感受宋词意境的良好范本。
《清平乐·村居》以白描手法展现农家生活场景，”茅檐低小，溪上青青草”的质朴描写，反映了辛弃疾对田园生活的向往。该词格调清新，语言浅近，非常适合初中生学习和背诵。
三、辛弃疾词作的教学价值与背诵意义
辛弃疾词作对初中语文教育具有多重价值。在文学素养方面，通过学习辛词，学生可以了解豪放词派的艺术特色，提高古典诗词的鉴赏能力。在情感培养方面，辛弃疾的爱国情怀和豁达人生态度，对青少年的价值观形成有积极影响。
背诵辛弃疾词作有助于学生积累经典语言材料，培养语感。教师可以采用多种教学方法，如情境教学法，通过创设历史背景帮助学生理解词作；比较教学法，将辛词与其他词人作品对比，加深认识；还可以组织朗诵活动，让学生在诵读中体会词作的音韵美。
四、总结
辛弃疾入选初中必背古诗词的作品，既有”金戈铁马”的豪迈，也有”稻花香里说丰年”的清新，全面展现了这位伟大词人的艺术成就。学习这些作品，不仅能够提升学生的文学素养，更能让他们感受到中华优秀传统文化的魅力。教师应充分重视辛弃疾词作的教学，引导学生在背诵中领悟词作深意，传承文化精髓。