高中阶段是学生接触中国古典文学的重要时期，背诵经典古诗文不仅能提升文学素养，还能培养审美情趣和人文精神。以下是高中阶段通常要求学生背诵的十四篇古诗文：
1. 《诗经·关雎》
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这首《关雎》是《诗经》的开篇之作，表达了男子对女子的爱慕之情。
2. 《离骚》(节选) - 屈原
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的《离骚》是中国古代最长的抒情诗，展现了诗人的爱国情怀和高尚品格。
3. 《短歌行》 - 曹操
“对酒当歌，人生几何？”曹操的这首四言诗表达了诗人对时光易逝的感慨和求贤若渴的心情。
4. 《归园田居》(其一) - 陶渊明
“少无适俗韵，性本爱丘山。”陶渊明通过这首诗表达了对田园生活的向往和对官场生活的厌倦。
5. 《春江花月夜》 - 张若虚
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”这首被誉为”孤篇盖全唐”的长诗描绘了春江月夜的壮丽景色。
6. 《将进酒》 - 李白
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白在这首诗中抒发了豪放不羁的情怀和积极乐观的人生态度。
7. 《蜀道难》 - 李白
“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”这首诗以夸张的手法描绘了蜀道的险峻。
8. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫在这首诗中表达了对民生疾苦的深切关怀。
9. 《琵琶行》 - 白居易
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”这首长篇叙事诗通过琵琶女的遭遇，抒发了诗人”同是天涯沦落人”的感慨。
10. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这首词是苏轼豪放词的代表作，抒发了对历史人物的缅怀之情。
11. 《永遇乐·京口北固亭怀古》 - 辛弃疾
“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。”辛弃疾通过这首词表达了对国家命运的关切和报国无门的悲愤。
12. 《劝学》 - 荀子
“君子曰：学不可以已。”这篇文章阐述了学习的重要性、方法和态度。
13. 《师说》 - 韩愈
“古之学者必有师。”韩愈在这篇文章中论述了从师学习的必要性和原则。
14. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这篇文章表达了作者”不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和崇高的政治理想。
这些古诗文不仅是中国文学宝库中的瑰宝，也蕴含着中华民族的精神品格和文化基因。背诵这些经典作品，有助于学生更好地理解和传承中华优秀传统文化。