在高中语文学习中，古诗文朗诵不仅是考试的重要内容，更是中华优秀传统文化传承的重要途径。教育部推荐的72篇必背古诗文，涵盖了从先秦到明清的经典之作，通过朗诵这些作品，学生能够感受语言的韵律之美，领悟先贤的智慧与情怀。
朗诵的意义：从记忆到感悟
古诗文朗诵并非简单的背诵，而是通过声音的传递，将文字转化为情感与思想的共鸣。例如，朗诵《将进酒》时，李白豪放不羁的性情通过铿锵的节奏得以展现；而《赤壁赋》的舒缓语调，则能让人体会苏轼豁达的人生境界。这种沉浸式的学习方式，有助于学生深入理解文本内涵，提升语言表达能力。
72篇古诗文的选编逻辑
这72篇作品既有《论语》《孟子》中的哲理名句，也有唐诗宋词的巅峰之作，如杜甫的《登高》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。选篇注重思想性与艺术性的统一，既培养学生的文学素养，也引导他们思考人生与社会。通过朗诵，学生可以跨越时空，与古人对话，感受中华文化的深厚底蕴。
朗诵技巧与学习方法
- 把握节奏与情感：古诗文讲究平仄押韵，朗诵时需注意停顿与重音，如《春江花月夜》的婉转悠扬，需用轻柔的语调表现。
- 结合背景理解：了解作者生平与创作背景，能更好地传递情感，比如朗诵《离骚》时体会屈原的忧愤。
- 多样化练习：可尝试个人独诵、小组分角色朗诵或配乐朗诵，增强感染力。
结语
高中72篇必背古诗文朗诵，是语文学习的一场文化之旅。在朗朗书声中，学生不仅能应对考试，更能滋养心灵，成为传统文化的继承者与传播者。让我们以声传情，以文润心，在经典中寻找永恒的力量。