很多同学第一次听到“理解性默写”会以为是“默写理解的内容”，其实不是。它是近几年中高考的主流默写题型，考的是“在理解的基础上准确写出诗句”。
一、定义
理解性默写，就是题目不直接给上句或下句，而是给出情境、意思、情感或手法的提示，要求考生写出对应的诗句。
例如：题目说“表达诗人对亲人的美好祝愿”，答案是“但愿人长久，千里共婵娟”。题面里没有这句诗，考生要先理解提示，再从记忆里调取对应句子。
二、和直接默写的区别
- 直接默写：给上句写下句，考记忆。如“欲穷千里目，____”。
- 理解性默写：给提示写整句，考理解 + 记忆。如“蕴含站得高看得远哲理的句子是____”。
- 迁移运用：给生活场景，考运用。如“同学转学，你用哪句诗安慰他”。
三、三种常见题干
- 情感型：“表达诗人思乡之情的句子是”。
- 情境型：“老师在毕业留言册上引用哪句诗勉励大家”。
- 手法型：“运用典故抒发物是人非之感的句子是”。
四、六道示例题
- 《次北固山下》中蕴含新事物必然取代旧事物哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
- 《使至塞上》中被赞为“千古壮观”的塞外名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
- 《水调歌头》中表达对离人美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
- 《渔家傲·秋思》中写将士思乡与报国矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
- 《过零丁洋》中表明以死明志的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
- 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人济世情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
五、复习方法
理解性默写的关键是“先懂再背”：每背一首诗，先用自己的话说出每句意思，再标出可能被考查的情感句、哲理句、写景句。这样题面一出现提示，就能快速对应到句子。