《从教》是一首宋代晁说之的诗词。这首诗描绘了一个从事教育工作的人的内心世界和情感体验。

诗中的第一句“从教病着探葵减”表达了诗人因从事教育工作而感到疲惫和病痛，他的精力逐渐消耗。这里的“葵减”指的是向日葵，象征着希望和活力。诗人通过这个意象，表达了他在从事教育工作中的困惑和疲惫。

接着，诗中的第二句“未放愁攻白发添”表达了诗人因为工作的压力而导致白发增多，愁苦不断积累。这里的“愁攻白发添”形象地描绘了诗人内心的痛苦和忧虑。

在第三句“欲看落花时入户”中，诗人表达了他渴望欣赏美好事物的愿望，希望能够在繁忙的工作中找到片刻的宁静和享受。这里的“落花”象征着短暂的美好和生命的脆弱。

最后一句“风高尽日不垂帘”表达了诗人在工作中的坚持和奉献精神。无论风多大，他都不会放下窗帘，坚守在自己的岗位上，尽职尽责。

总的来说，这首诗词通过描绘一个从事教育工作的人的内心世界，表达了他在工作中的疲惫和困惑，以及对美好事物的渴望和对工作的坚守。诗人通过运用象征和意象，将自己的情感和思考融入其中，使诗词更具有深度和内涵。

cóng jiào
从教

cóng jiào bìng zhe tàn kuí jiǎn, wèi fàng chóu gōng bái fà tiān.
从教病着探葵减，未放愁攻白发添。
yù kàn luò huā shí rù hù, fēng gāo jǐn rì bù chuí lián.
欲看落花时入户，风高尽日不垂帘。