苏轼，北宋时期杰出的文学家、书法家和画家，被誉为“文坛巨匠”。他的诗歌创作涵盖了丰富的题材和风格，其中不乏适合不同年级学生阅读的经典名作。以下是根据关键词“苏轼的名诗10首1一至6年级”生成的中文文章：
—
一至六年级学生必读：苏轼的十首名诗
苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋代文学艺术史上一个璀璨夺目的名字。他不仅以其卓越的诗词成就留名千古，更以豁达的人生态度和深邃的哲学思考影响了后世无数文人墨客。对于正在成长中的一至六年级学生而言，苏轼的诗作不仅是学习古诗文的宝贵资源，更是启迪智慧、培养情感的重要途径。以下精选了十首适合不同年级学生阅读的苏轼名诗，让我们一同走进这位文学巨匠的心灵世界。
### 一年级：《饮湖上初晴后雨》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
这是一首赞美西湖美景的绝句，语言浅显易懂，通过“西湖”与“西施”的美丽比拟，引导学生感受大自然的奇妙和诗人的审美情趣。
### 二年级：《赠刘景文》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
此诗以荷花凋零、菊花傲霜的自然景象，寄托了对朋友坚韧不拔精神的赞美，同时也传达了珍惜时光、把握美好生活的积极态度。
### 三年级：《惠崇春江晚景二首·其一》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
通过细腻描绘春天的生机勃勃，展现了自然界和谐美好的画面，激发学生们对生活的热爱和对自然的敬畏之心。
### 四年级：《题西林壁》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这首诗以庐山为背景，表达了观察事物应全面、客观的道理，启发学生从多角度思考问题，培养批判性思维能力。
### 五年级：《念奴娇·赤壁怀古》（节选）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
通过对历史英雄周瑜的怀念，展现了苏轼对历史的深刻思考和对英雄人物的敬仰之情，适合引导学生学习历史，理解英雄主义精神。
### 六年级：《水调歌头·明月几时有》
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
这首词通过月夜的抒情，表达了作者对人生、宇宙的哲理思考及对人间生活的眷恋，适合高年级学生体会其深沉的文化底蕴和人生哲理。
从简单到复杂，从直观感受到深层思考，既符合各年级学生的学习能力和兴趣特点，又能逐步引导他们深入理解中国传统文化的精髓，开启一段丰富多彩的文学之旅。